Aquí encontrará los trabajos tan espectaculares que hicieron los jóvenes desde Sociales, Artística, Tecnología y Español.

Los jóvenes realizaron entrevistas, encuestas, videos, observaciones directas etc.

AREAS INTERDISCIPLINARES: Ciencias sociales, castellano, ciencias naturales,, artística, tecnología.

ASUNTO: Lectura social y del paisaje

OBJETIVO: vivir la CULTURA METRO, y analizar el entorno geográfico y social de la región, haciendo relación con la feminización de la pobreza, el urbanismo, el desplazamiento.

METODOLOGÍA: Recorrido por el sistema metro cable Santo Domingo y metro cable la Aurora, tomaremos fotos de la región, videos y analizaremos en clase la Cultura Metro, el entorno social, problemáticas de las poblaciones, zonas de invasión, la pobreza y todos sus efectos especialmente en las mujeres, el relieve, entre otros.

EVALUACIÓN: Se harán socializaciones de la experiencia, se verán los videos o fotos, se evaluará la participación de los estudiantes haciendo énfasis en el PROYECTO DE AULA (papel de la mujer en la historia) y se desarrollará un taller.

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA

Proyecto de aula: “El papel de la mujer en la historia de Colombia”

Interdisciplinariedad: Se hará transversalidad con las áreas: castellano, Ciencias sociales y Ciencias Naturales.

Objetivo:Reconocer la tradición oral y escrita, la historia de nuestros barrios y veredas en el municipio de Copacabana, fortaleciendo procesos de investigación y el papel que ha desempeñado la mujer en la historia originados desde “El proyecto de aula de los grados octavos” a través de la producción oral y escrita.

Metodología: Consultar, indagar, preguntar, observar, investigar con personas que den testimonio y con otras fuentes como textos, internet, monografías, fotografías, lectura del entorno, entrevistas, encuentros con personas relevantes. Igualmente se harán esquemas, mapas del sector donde vive con referentes como templos, quebradas, hogares comunitarios, sitios turísticos, entre otros, del barrio o vereda.

Evaluación: Se entregará trabajo escrito con fotografías, testimonios escritos, y se harán comparaciones entre urbanismo-ruralidad, problemas ambientales, análisis del rol de la mujer y su inferencia política, cultural, religiosa, artística en la historia, elementos que permitan al estudiante transformar el entorno: valores, equidad de género, derechos, entre otros.

Fecha de Entrega: Primera semana de mayo.

El trabajo lo harán máximo 3 personas, se puede enviar a los siguientes correos:

escudero.estelamaria@gmail.com ó lina_leer@hotmail.com